关于编写2012版本科课程教学大纲的通知

关于编写2012版本科课程教学大纲的通知

 

各有关教师：

    根据永利集团3044欢迎光临教务处《教字〔2012〕35号）关于制定（修订）本科课程教学大纲的通知》文件精神，现将外语系2012版本科课程教学大纲编写安排如下：

一、大纲编写注意事项

1. 为确保本次杜绝从网络直接下载或参照某一本书编写大纲。严禁简单移植2008版课程教学大纲。应注意大纲与教材的区别，大纲应满足相关专业人才培养对课程的目标要求，其具有相对稳定性与独立性特点，不管选用哪本教材都应服从于大纲。

2. 教务处将定期或不定期地对各门课程的教学大纲进行检查和抽查。对质量低劣、格式不规范、内容不符合教学要求的教学大纲，将责令相关院系组织重新修订完善。

   3. 按照本科合格评估要求，2012版本科课程教学大纲为必须检查内容，专家组将根据课程大纲内容，检查教师执行大纲情况。因此，此次大纲编写，务必根据教学实际和教学时数、周数，合理安排教学内容，确保今后能够在教学过程中有效落实。今后各课程教学进度表必须依照课程大纲编制，并在实际中严格执行。

二、大纲编写时间安排说明

  由于2012版人才培养方案外审意见尚未反馈，因此，大纲编写分为两个批次。

     1. 第一批课程大纲编写为：学科专业基础课程和实践环节（7月上旬—8月下旬完成）（见附表）

2. 第二批课程大纲编写为：专业课程和专业选修课程（待人才培养方案外审专家意见反馈后，再另行通知有关教师完成）。

三、大纲编写工作安排表（第一批）

2012版日语本科课程大纲编写安排表

注:日语专业大纲编写须注意以下事项

1、紧扣人才培养方案；2、参考教材写大纲而不是全搬教材来写大纲；3、须按照指定的教材写大纲。

四、09级日语本科课程大纲编写特别说明

     必须按照2012版课程大纲编写模版；8月31日前必须完成。

 

附：1. 理论课程、实践环节大纲编写模板

2. 永利集团3044欢迎光临关于制定（修订）本科课程教学大纲的指导意见

 

                                                      外语系

                                                 2012年7月10日

 

 

附件1

《******》课程教学大纲（黑体，小三）

一、课程基本信息（宋体，小四）

1．课程编号：（宋体，五号）

2．课程名称：

3．英文名称：

4. 课程简介：（课程简介应包括课程性质、适用专业、简要内容）

二、课程说明

1．教学目的和要求：

2．与相关课程衔接：（或写明先行课程、后续课程）

3．学时：（包括总学时、周学时）

4．开课学期：

5．教学方法：

6．考核方式：（主要说明开卷或闭卷、笔试或论文等其它考试类型、成绩组成等）

7．教材：

8．教学参考资料：

三、课程内容与教学要求

第 章 *******（可以按大的知识块或知识单元编写，不一定按章编写）

教学目标：

教学重点：

教学难点：

授课时数：

教学内容：（可以按知识点编写，不一定按节编写）

第一节

1．

2．

3．

第二节……

                                                      

                     执笔人：

审核人：

                                          教研室主任：

教研室：（课程归属教研室）

《****见习/实习/训练/实践/****》教学大纲（黑体，小三）

课程名称：（宋体，小四）                  课程编码：

适用专业：                                   实践周数：

一、……教学目的（宋体，小四）

………… （宋体五号加粗）（目标任务：1、了解***基本结构、工作原理、基本性能等；2、掌握……技术方法等；3、熟悉……工艺流程；4、能够使用……方法、工具、技术进行……，此为引导性的，对文史、教育、艺术等专业不一定适用）

二、……见习/实习/训练/实践/生产……的要求

（一）器材、工具、场地……要求

（一）组织管理的方式及要求

（二）基本要求

1.对教师的要求

2.对学生的要求

3.对基地指导教师的要求

三、组织方式

…………

四、……见习/实习/训练/实践/生产……项目内容与时间安排

…………

实习项目内容与时间分配表

……项目	时间（天）	内容	教学要求

五、考核方式及办法…………

六、指导书及参考资料…………

七、执行教学大纲的说明…………                  

 执笔人：

审核人：

教研室主任：

教研室：（课程归属教研室）

附件2

永利集团3044欢迎光临关于制定（修订）本科课程

教学大纲的指导意见

 

课程教学大纲是学校基础性教学文件，是各教学单位规范教学内容、评估教师教学质量、开展课程建设和专业建设的重要依据，是各专业实现人才培养目标的重要保障。为进一步推进2012版本科专业人才培养方案的实施，确保新一轮本科专业课程教学大纲修订的科学性、规范性，特制定本课程教学大纲修订编制指导意见。

一、制定(修订)教学大纲的总体要求

1．教学大纲是对课程的总体设计，编制教学大纲必须以专业人才培养方案为依据，体现并符合本专业人才培养目标、培养规格的要求，应从整体上规定本课程的性质及其在课程体系中的地位，规定本课程的教学目的和任务、内容以及编排教学内容的顺序等。

2．教学大纲的制定要符合时代要求，突出体现教育教学观念的更新和教育思想的转变，从培养目标出发，体现新的教育思想观念和改革精神，积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，吸收学科专业的新知识、新内容，注重各课程内容的有机衔接，服从课程结构及教学安排的整体需要，并注重教学方法与手段的改革，体现素质教育的思想。

3．教学大纲除了明确规定本课程的基本内容外，还应充分体现优化课内、强化课外、激发学生主动学习的精神，要从“广而博”中选择、重构“少而精”的教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时要注重提高学生的自学能力。

二、制定（修订）教学大纲的有关规定

1．人才培养方案课程设置与教学计划表中列出的全部课程（含随课实验、上机/实训、独立开设的实验、见习/实习/专项训练等集中实践环节）都必须编写教学大纲。大纲包含理论课程教学大纲、实验课程教学大纲、上机/实训课程教学大纲、集中实践教学环节教学大纲。

2．教学大纲由课程归属院系（或其他有关部门）负责制定。制定时应安排教学经验丰富的教师或教师小组编写，经教研室组织集体讨论，院系审核后执行，报教务处备案。

3．公共基础课程和专业大类基础课程制定（修订）大纲时要参照教育部各专业教学指导委员会制定的该课程教学基本要求，大纲确定的教学内容的深度、广度不得低于基本要求。

4.交叉课程制定（修订）大纲时设课院系应与课程归属院系（或其他有关部门）积极沟通，提出教学要求，课程归属院系应认真考虑设课院系的要求。

5．课程名称、课程代码应与永利集团3044欢迎光临第三轮本科人才培养方案相一致。同一课程的课程性质或学分要求不同，教学大纲应分别编写，鼓励公共基础课结合专业特点编写针对性的教学大纲。

6．课程教学大纲制定时应总结第一轮和第二轮教学大纲制定的经验，结合本校实际，但要避免“因人定纲”。

7．课程教学大纲是组织课程课堂教学的依据，为了保证课堂教学的连续性、稳定性，教学大纲经审定后必须严格执行。

三、教学大纲的基本内容及格式

教学大纲应包含以下基本内容，撰写格式详见附件2：

1．课程基本信息部分

包括课程编号、课程中英文名称、课程简介，其中课程简介应包括课程性质、适用专业、简要内容等。

2．课程说明部分

包括教学目的和要求、与相关课程的衔接、周学时和总学时、开课学期、教学方式、考试方式和课程成绩评定办法、实验实训及作业、选用教材、教学参考书等。

3．课程内容与教学要求部分

（1）分章节的教学内容，详细到节以下的内容概要或知识点，并按“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”等层次提出基本要求。

（2）教学重点、难点。

（3）考核方式。

4．大纲撰写者信息

包括执笔人，课程所属教研室及课程组，审核人等。

四、本科教学大纲制定（修订）具体安排

1.为了便于正确理解教学大纲的内容组成与格式要求，在附件中提供了部分体例。鉴于规范性考虑，教学大纲的格式应尽量与附件提供的格式相统一；如果专业特殊，院系可以根据自身学科专业特点，对提供的体例进行适当修改，但必须保持院系内同一专业格式统一。

2. 教学大纲必须分专业编制，各专业课程设置与教学计划表中所列的课程均须制定课程教学大纲。公共基础课、跨院系承担的课程由承担该课程的院系与学生所在院系负责协商编制教学大纲。

①公共基础课程教学大纲制定（修订）安排

 

②专业大类基础课程教学大纲制定（修订）安排

 

③教师教育模块课程教学大纲制定（修订）安排

类别	性质	课程名称	学分	讲授	实训/上机	教学大纲责任单位
教 师 教 育	必 修	心理学	3	48		教科系
		教育学	3	48		教科系
		教育心理学	3	48		教科系
		现代教育技术基础	2	16	16	电信系
		普通话与教师口语	1	16		中文系
		规范字书写	1	16		艺术系
		新课标与教材分析	1	16		课程所在院系

④集中实践课程教学大纲制定（修订）安排

 

五、制定（修订）教学大纲的注意事项

1. 各院系、部门应安排教学经验丰富的教师编写教学大纲初稿，由教研室集体讨论定稿。各院系、部门应指定专人对教学大纲进行审核。杜绝从网络直接下载或参照某一本书编写大纲。严禁简单移植2008版课程教学大纲。应注意大纲与教材的区别，大纲应满足相关专业人才培养对课程的目标要求，其具有相对稳定性与独立性特点，不管选用那本教材都应服从于大纲。

2.教务处将定期或不定期地对各门课程的教学大纲进行检查和抽查。对质量低劣、格式不规范、内容不符合教学要求的教学大纲，将责令相关院系组织重新修订完善。

3.教学大纲的装订以专业为单位装订成册。装订顺序为：①***本科专业理论课程教学大纲；②***本科专业实验（实训/上机）课程教学大纲；③***本科专业集中实践教学环节教学大纲。